劳能树德、劳能增智、劳能强体，劳能育美。为发挥劳动教育在学生居家时期的独特育人功能，县第四中学小学部组织开展“我是劳动小达人”系列活动，赋能居家学生健康成长。

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强化过程育人。该校精心选择内涵丰富的居家劳动项目，力求实现劳动教育与体育、生命教育、心理健康教育和品德教育相融合，最大程度促进学生全面发展。在疫情发生初期，布置播种劳动作业，通过填报连续数周的观察实验记录，促进学生实践能力提升和劳动习惯养成，在潜移默化中为学生点燃战“疫”希望，得到家长认可和支持。

主题贴近生活。根据学期初统一制定的劳动实践计划，每周确定一个劳动实践主题，确保劳动时效性和连贯性。线上学习期间，该校依次组织开展以“播种绿色，收获希望”“自己的事情自己做，家里的事情帮着做”“我会自己洗衣服”和“我的房间我来管”为主题的劳动实践活动，较好地体现出时令、居家和学生年龄特点。

注重全员参与。该校布置劳动实践任务以简易、节约、见效快为原则，在激发学生劳动兴趣和提高学生居家劳动技能的同时，也注重劳动习惯培养。各班扎实积累日常劳动记录，汇总劳动成果，集中检查督促劳动作业，并组织参选班内、校内“劳动小达人”，促进学生100%参与。改变以往劳动作业重布置、轻检查的弊端，达到了预期效果。